梁祝赏析句子爱情图片治愈
2024-01-03 15:33:29编辑:admin -人已围观
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本文目录
[One]、梁祝音乐赏析四个片段
〖One〗、梁祝音乐最经典的当属小提琴协奏曲巜梁山伯与祝英台》。它诞生于上世纪的1959年,由何占豪指挥,俞丽拿担任小提琴独奏。这是中国人第一次采用西洋乐器演译中国民间以爱情为主题的音乐作品,一经问世在中国乃至世界上引起了巨大的反响。全曲25分钟,由四个部分组成:
〖Two〗、弟一部分,引子:以长笛为主旋律,奏出了一段春暖花开,鸟语花香的醉人景响。
〖Three〗、弟二部分,同窗共读:描绘了梁山伯与祝英台学习读书时相互倾慕,心生爱情的愉悦心情。小提琴优美的旋律及跳弓演奏将一对青年男女的爱情故事演译的如痴如醉。
〖Four〗、第三部分,抗婚:世俗的观念最终造成这段爱情沦为悲剧。这段乐曲中,小提琴,中提琴,大提琴以各自的表现手法以及打击乐器营造出风雨交加,雷鸣电闪的情景,仿佛在诉说着这对爱情男女的悲愤和对世俗的哀吼。
〖Five〗、第四部分,化蝶:乐曲的最后部分以神话般的叙事手法,演译了梁山伯与祝英台生前不能结为连理,但对爱情的忠贞不渝让他们化做蝴蝶也要形影相随。
[Two]、如何赏析《梁祝》
《梁祝》赏析<<梁祝>>创作于1959年.乐曲内容来自于一个古老而优美动人的民间传说:四世纪中叶,在我国南方的家村祝家庄,祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后,梁了解到祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟--马太守之子马文才.由于得到不自由婚姻,梁不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离.这部作品以浙江的越剧唱腔为素材,按照剧情构思布局,综合采用交响乐与中国民间戏曲音乐的表现手法,深入而细腻地描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感与意境。用奏鸣曲式写成,引子:乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律,呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调,取自越剧的过门音乐。呈示部:主部主题──在竖琴的伴奏下,小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”(这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用)。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员,他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时,故事流传在浙江一带,越剧是浙江的代表剧种,他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察,许多越剧名演员,不论他们演出任何剧目,只要唱到一段唱腔时,台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。(这段主题是全曲的核心的音调。)副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现,描写梁祝同窗共读时的生活情景。(传说中祝英台女扮男装去读书,在途中与梁山伯相识后两人情投意合,结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。)在这段快板过后,音乐转入慢板,副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下,梁祝二人同窗三载就要分别,音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。(传说中二人在临别时,祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯,约梁山伯去探望。故事就这样发展了下去。)低沉的音响预示出不详的事情就要发生。展开部:由三部分构成,抗婚、楼台会、哭灵投坟。(祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才,祝英台抗婚不嫁。)铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏,奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队以强烈的全奏,衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮,越来越激化,但音乐突然停顿下来,又转入慢板乐段──“楼台会”(传说中正在此时,梁山伯来祝家探望,了解到祝英台为女子也了解到祝英台的痛苦,二人楼台相会互诉衷肠。)这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”,如诉如泣的曲调。接下去音乐急转而下──哭灵投坟,乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法,将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。(传说中在梁山伯归家后不久病故,祝英台了解到后悲痛万分,她已下定了决心选取了一条道路,她与父亲约定,穿素服上花轿,并绕道梁山伯的坟前祭奠,父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。)锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟,全曲达到了比较高潮,乐队奏出赞颂的音调。
[Three]、小提琴协奏曲梁祝欣赏与鉴赏区别
〖One〗、小提琴协奏曲梁祝,欣赏与鉴赏的区别。
〖Two〗、欣赏,是指完全接受和领略乐曲艺术魅力。
〖Three〗、鉴赏则有所不同,带有品评的意思。是在鉴定评价基础上的欣赏。
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